为积极响应2025年全国科普月“提升全民科学素质 夯实科技强国基础”的号召，深入贯彻落实习近平总书记关于科技创新与科学普及的重要指示精神，成都自然博物馆（成都理工大学博物馆）将地质科学知识与科学家精神传承相结合，为成都市两所小学的五百余名师生带来了一场生动而深刻的精神盛宴。

9月23日与24日，博物馆科普讲师团先后走进成都石室小学主校区和成都市锦城北湖小学，开展题为《努力向学 蔚为国用——继承和弘扬李四光科学家精神》的精彩讲座。此次活动旨在通过讲述新中国地质学奠基人李四光先生的生平事迹，在青少年心中播撒科学的种子，点燃爱国报国的情怀。

生动讲述，还原科学巨匠的报国人生

讲座以“努力向学，蔚为国用”这八个字的深刻内涵为主线，生动勾勒出李四光先生波澜壮阔的一生。主讲老师罗德燕通过珍贵的历史图片和生动的故事，为孩子们梳理了李四光如何在救国、富国、强国的时代洪流中，始终将个人学业与职业选择同国家命运紧密相连。

“同学们，你们知道吗？李四光爷爷为了国家需要，曾三次改变自己的专业方向。”罗老师向同学们讲述了李四光立志科学救国，从学造船到学采矿，再转学地质，在这“三级跳”的背后，原因只有一个，那就是“国家需要”。

讲座重点介绍了李四光在科学上的卓越贡献与无畏探索。他不惧权威，创新了蜓科化石鉴定的方法；他将力学引入地质学，创立了崭新的地质力学理论；他力排众议，开启了中国人自己对第四纪冰川的研究；更在新中国成立后，以理论与实践为指导，为祖国摘掉“贫油国”的帽子、发展核事业和地震预测等领域立下了不朽功勋。这些故事让孩子们明白，科学探索需要勇气，更需要一颗服务人民的赤子之心。

互动热烈，深度提问彰显思考火花

讲座最精彩的环节当属互动问答。每次讲座的最后20分钟，孩子们都争先恐后地举手提问，展现出了极大的好奇心和深刻的思考能力。

“李四光爷爷改名字时，为什么偏偏选择了‘光’字？”

“科学家研究‘䗴’类是为了找矿吗？”

“今天我们学习地质力学有哪些用处？”

“为什么外国科学家认为中国是‘贫油国’，但是李四光爷爷相信我们国家能找到石油？”

……

面对这些充满童真却又不失深度的问题，罗德燕老师一一耐心解答，用孩子们能理解的语言，解释了那段历史的复杂背景和李四光坚定的个人选择。在一问一答中，李四光形象从一个教科书上的名字，变得有血肉、有情怀、有风骨。孩子们不仅增长了知识，更对科学家心怀祖国、以身许国的光辉一生有了更加直观和深刻的理解。

润物无声，科学家精神薪火相传

此次进校园活动是成都自然博物馆（成都理工大学博物馆）将馆校合作推向深入的切实举措。博物馆作为全国科普教育基地，始终致力于将优质的科普资源转化为青少年喜闻乐见的教育内容。通过讲述李四光等科学家的故事，博物馆希望引导青少年见贤思齐，树立科技报国的远大志向。

本次讲座也恰逢博物馆一楼临展厅正举办“地质之光——弘扬李四光精神 勇攀科学高峰”主题展览（展期至11月30日）。讲座结束后，许多学生和家长纷纷表示，希望利用周末时间前往博物馆，亲眼看看与李四光爷爷相关的实物展品，进一步感受地质科学的魅力。

博物馆科普工作人员表示，未来将继续依托本馆丰富的自然科学资源和高校雄厚的科研背景，开发更多优质的科普活动，主动走进校园、走进社区，真正履行博物馆社会教育、文化传播的职能，为提升全民科学素质，为建设科技强国贡献应有的力量。