博物馆里遇见爱

博物馆的亲子研学仅仅是参观学习吗？研学活动中家长和孩子主要目标是什么呢？他们之间究竟应该怎样互动呢？

2月3日和2月4日，成都理工大学博物馆里举办的《龙图腾》亲子研学活动共有94组家庭参与，这两次活动也许给了家长和孩子们一些答案。

首先，由家长和孩子根据老师课件“爱的5种语言”的图片，解读语言表达的丰富性，同时，让家长鼓励孩子勇敢上台表达。接着，来个亲密的身体接触和语言表达“我爱你”，让之前还沉浸在上课状态的家长和孩子瞬间找到了爱流动的温暖。

（提供支架时的窃窃私语）

在分享龙文化畅想环节，请家长作为孩子的支架，帮助孩子搜集含有“龙”的成语，然后鼓励孩子上台面向大家并说出来。讲座中，6次上台的男孩说，“第一次很害怕，第二次有一点点勇敢，然后越来越自信了，喜欢上台分享的感觉”；2次上台的女孩说：“第一次上台时听到自己的心脏咚咚咚地跳，第二次上台就感觉舒服多了”；3次上台的男孩说：“第一次上台想逃，第二次上台时不敢看别人，第三次上台就感觉自己自信多了”┈┈很多孩子都分享了自己努力挑战自己，然后在一次次中获得的勇敢和自信。再看孩子们身旁的家长，那写着期待与渴盼眼中满满的都是重新认识孩子的惊奇与喜悦。

（孩子们分享龙文化的畅想）

然后，讲了中国沿袭八千多年龙文化的演变。从中华第一龙说到中国的第一面国旗。同时，也探索了我们现在所使用的鲜红的国旗，正是因为有了“龙的精神”的传承，我们前辈抛头颅洒热血换来了如今的盛世繁华，红旗的红色是用鲜血和生命换来的，所以，我们不仅要珍惜如此繁华，更要担当起传承与延续盛世繁华的责任。

（父亲的陪伴是最好的礼物）

最后，老师指导家长利用研学学习单，通过开放式的语音有效引导孩子在博物馆一楼临展厅参观与龙有关的展区。

（“奇妙生灵”展厅对对碰）

活动结束后，来自贵阳的妈妈说：“这次活动非常有收获，不仅仅是关于龙文化知识的了解，更重要的是在活动中感受到自己平时对女儿的态度和行为上的一些问题，通过老师的指导察觉到了，以后将慢慢的调整自己，更多的接纳自己才能更好的接纳孩子”。一位来自绵阳的爸爸说：“参加过很多次亲子活动，这次感觉不一样，主要是跟孩子互动很多，感到自己平时都陪伴中都不怎么走心，玩手机的时候多，以后要用心多多陪伴女儿。”┈┈是的，博物馆里不仅能遇见有趣的科学知识，还能在转角中遇见爱。

（爱的纪念）