老志愿者心得分享之二——李秀娟：不忘初心，方得始终

各位老师以及在座的学弟学妹们：

你们好！

我叫李秀娟，就读于成都理工大学文法学院2013级公共事业管理专业，现在是一名大四在校应届毕业生，目前已保送至西南交通大学公共管理与政法学院攻读硕士研究生，很高兴站在这里代表上一年的志愿者发言。

其实，就在上周，陈老师让我为新一届的的志愿者分享感受和经验的时候，我是很惶恐的，因为我不知道究竟要对学弟学妹说些什么，因为我觉得每个志愿者在长期的讲解过程中，会形成自己的、异于他人的讲解风格，由于之前的讲解员已经对他们的经验做了分享，我想大家可能有一点听觉疲惫，所以我将从另一个角度进行切入——我的大学生活，希望能给学弟学妹们启发和触动。

首先，我先问大家一个问题，何谓大学？也许每个人对于大学都有着不同的定义，但是有的人却说大学是鲁迅先生的四本小说：大一《呐喊》、大二《彷徨》、大三《伤逝》、大四《朝花夕拾》，仔细想想，好像是这么一回事儿，我想在座的各位能够进入理工大学，应该大多数都曾是高中的佼佼者，甚至可以说是老师们眼中的“宠儿”，所以才进入大学的你们是初生牛犊不怕虎，这个时期你们充满自信，你们处于一种“呐喊”的状态；进入大二，我们渐渐地迷失了自己的方向，不知道自己的方向在何处，我们开始怀疑自己，这个时候其实我们是很彷徨的；其实我也经历了这两个阶段，但是我不希望大家进入大三“伤逝”、大四“朝花夕拾”的时期，要学会合理的调试自己，不要等到三年后只留下“只恨时光太匆匆”的遗憾和悔恨！

其次，我想问大家大学毕业之后你们觉得能留下什么？有个学者曾说：大学毕业后留下的东西就是你大学毕业之后忘掉所学还剩下的东西！我个人觉得那就是思维方式，因为课本上的知识我们大多会遗忘，但是经过大学四年的熏陶，我们对待一个问题不再是从一个角度进行分析，我们看待问题不再是非此即彼，我们学会了用辩证的思维去思考我们所遇到的一切。

那么大学四年我们想学的又是什么呢？我觉得不外乎就两点：学习能力和通用就业力。作为一名大学生，我们的本职工作就是学习，有人说不挂科的大学是不完美的大学，我不以为然，虽然学校对我们的要求在降低，比如四级不用考过425分就可以拿到毕业证和学位证，许多专业已经取消计算机二级的门槛设定，但是社会对我们的要求有降低吗？所以“不挂科的大学是不完美的大学”其实是一个悖论，我认为至少是滑稽可笑的悖论！其次，我们想提升的是通用就业力，它是一个很宽泛的概念，既包括了人际关系、口头表达、应变能力等等，拿恭喜学弟学妹们，你们现在就有一个很好的平台，我觉得加入博物馆就可以提升你们在这方面的能力，志愿活动也许没有工资，甚至可能还会“倒贴钱”，但是志愿活动也提供给了我们一个平台，去锻炼自己、发觉自己、拓展自己，我想大家在博物馆坚持一年、两年甚至是三年后，你们和别人终究是不一样的；此外，我们在沿途中会遇到许多的人和事，可能有的人值得我们一辈子去珍惜，可能有的事值得我们一辈子去回忆，在大学里，交朋友要有广度，更要有深度，广度的朋友可以提供给我们许多别人无法企及的资源，深度的朋友是当我们身处逆境时依旧有人可依，至少当我们卸下所有伪装，不用再去逞强。

最后，我祝愿老师们身体健康、工作顺利；学弟学妹们学习进步、大学毕业时可以达到自己想要的高度！

谢谢大家！